12月17日晚，第二屆王者榮耀高校菁英杯年度總決賽于中山大學(xué)珠海校區(qū)前沙灘草坪落幕，與常規(guī)電競(jìng)賽事不同的是，這次總決賽在專(zhuān)業(yè)賽事的基礎(chǔ)上特邀知名搖滾樂(lè)隊(duì)和主播嘉賓，并在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立了觀眾游玩區(qū)域甚至小吃攤，演出與互動(dòng)貫穿整個(gè)賽事流程，以更貼近于音樂(lè)節(jié)的形式打造了一場(chǎng)屬于年輕人的狂歡。
來(lái)自清華、北大等16所高校的選手代表齊聚現(xiàn)場(chǎng)，在賽前舉行了校隊(duì)成立儀式。“學(xué)霸打電競(jìng)”一時(shí)間成為熱議話題，#如何看待985學(xué)生當(dāng)電競(jìng)選手#，#電競(jìng)能否成為985學(xué)生的新出路#，等多個(gè)相關(guān)詞條登上微博熱搜引發(fā)廣泛討論。
隨后，浙江大學(xué)Zjunior戰(zhàn)隊(duì)與武漢大學(xué)TAC戰(zhàn)隊(duì)在背靠大海的舞臺(tái)上展開(kāi)激烈角逐，最終由浙江大學(xué)的選手捧起年度總冠軍的獎(jiǎng)杯，杭州第19屆亞運(yùn)冠軍選手武漢eStarPro.花海登臺(tái)為浙大隊(duì)長(zhǎng)北辰頒發(fā)了FMVP獎(jiǎng)牌。
相較于職業(yè)電競(jìng)賽事的高強(qiáng)度和殘酷性，高校電競(jìng)賽事在激烈的競(jìng)技對(duì)抗之外，目光不止聚焦于冠軍，讓人更真切地感受到當(dāng)代大學(xué)生的蓬勃朝氣，而高校電競(jìng)在專(zhuān)業(yè)化、科學(xué)化、健康化方向的探索過(guò)程中，也凸顯出其在全民電競(jìng)中的獨(dú)特地位。
學(xué)霸選手影響著社會(huì)對(duì)電競(jìng)的認(rèn)知
與全國(guó)大賽多個(gè)賽道之一的高校賽道有所不同，本次菁英杯是通過(guò)邀請(qǐng)制的形式在全國(guó)16所高校設(shè)立賽點(diǎn)分段舉行，并且參賽隊(duì)員都是人均高考630分的學(xué)霸。筆者在與眾多隊(duì)伍和選手交談的過(guò)程中，也了解到了各位學(xué)霸們?cè)趨⑴c電競(jìng)比賽時(shí)對(duì)于自身的清晰定位和不同收獲。
浙江大學(xué)校隊(duì)選手們從早晨6:30起床至晚8:00，除了晨練、用餐和午休時(shí)間外都被滿滿的專(zhuān)業(yè)課程占據(jù)，菁英杯的訓(xùn)練和復(fù)盤(pán)被安排在晚上直至深夜23:00左右。其它隊(duì)伍也都不約而同地選擇在優(yōu)先學(xué)業(yè)的同時(shí)，嘗試兼顧身體鍛煉與電競(jìng)訓(xùn)練，想要做到這一點(diǎn)并非易事，必須利用好碎片時(shí)間，或是根據(jù)學(xué)業(yè)情況進(jìn)行輪換調(diào)整，因此大家每天的作息安排都健康且自律。
王者榮耀作為一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)競(jìng)技項(xiàng)目，只有一個(gè)人自然是無(wú)法進(jìn)行的。西安交通大學(xué)隊(duì)長(zhǎng)何銳是一名大二的學(xué)生，而他的隊(duì)員則包括了大四，乃至研一的學(xué)長(zhǎng)，菁英杯為他提供了結(jié)交新朋友的機(jī)會(huì)，大家因?yàn)楣餐臒釔?ài)相識(shí)相知，并且不僅僅局限于電競(jìng)，在生活和學(xué)習(xí)上也時(shí)常會(huì)互相交流、幫助。
從隊(duì)員到教練的轉(zhuǎn)型，對(duì)于高校學(xué)霸來(lái)說(shuō)更是新鮮的體驗(yàn)。中山大學(xué)教練呂東政在菁英杯上半年剛開(kāi)賽的時(shí)候以中單選手的身份加入隊(duì)伍，但他內(nèi)心并不滿足于只是當(dāng)一名選手：“我從很早之前就一直看KPL的比賽，第一次看到QGhappy的Gemini教練就被他當(dāng)時(shí)超前的游戲理解和靈活的BP能力震撼到了。從那之后便雷打不動(dòng)堅(jiān)持觀賽，并深入學(xué)習(xí)職業(yè)思路和BP，也是因此發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)于成為一名選手，甚至是教練的渴望。”
北京大學(xué)在今年上半賽段闖進(jìn)八強(qiáng)，下半賽段卻止步十六強(qiáng)，領(lǐng)隊(duì)孫子媛總結(jié)了這次失利：“因?yàn)橹暗谋荣惼鋵?shí)我們是沒(méi)有輸過(guò)清華校隊(duì)的，因此當(dāng)下半年的校際對(duì)抗賽輸給清華的時(shí)候，確實(shí)是給了我們當(dāng)頭一棒，真正直觀的認(rèn)識(shí)到了大家都是在進(jìn)步的，如果我們停滯不前就一定會(huì)被超越。”言談中有年輕人的傲氣，但沒(méi)有絲毫輕視對(duì)手，能看出對(duì)失利的不甘，卻又未顯露任何氣餒和沮喪，如此良好的心態(tài)自然也離不開(kāi)北大精神的熏陶。
捧起冠軍獎(jiǎng)杯、堅(jiān)持自我提升、體驗(yàn)不同角色、結(jié)識(shí)更多朋友、為母校爭(zhēng)光，菁英杯給學(xué)霸選手帶來(lái)的遠(yuǎn)不止于此，而學(xué)霸們?cè)谑斋@的同時(shí)，也在以自身的行為改變著大眾對(duì)于電競(jìng)的認(rèn)知。
筆者注意到除了校隊(duì)和場(chǎng)內(nèi)的高校觀眾，在場(chǎng)地圍欄之外還有著一批“特殊的觀眾”，其中有晚飯后散步的路人、不辭辛苦來(lái)趕場(chǎng)的小吃攤主、以及背著保溫箱的外賣(mài)小哥，他們未必都熱愛(ài)電競(jìng)，但看到旗幟上成排的高校的名字，必然都會(huì)在心里豎起一個(gè)大拇指。
途經(jīng)海邊的時(shí)候，偶然聽(tīng)到幾位負(fù)責(zé)救援的工作人員閑談：“現(xiàn)在打游戲居然這么大陣仗，當(dāng)年我打游戲差點(diǎn)沒(méi)被老爹打死”，“剛剛一位60歲的阿婆說(shuō)她還每天跟孫子一起打排位，反正王者我是看不懂，要是街霸6的話我就打。”
不知不覺(jué)間，電競(jìng)其實(shí)已經(jīng)觸及了生活中各個(gè)角落和圈層的人群，越來(lái)越多的人在不斷觀察、嘗試了解、甚至逐漸融入電競(jìng)，而青春洋溢的大學(xué)生們正是所有電競(jìng)用戶中最具代表性的群體。
健康電競(jìng)是高校電競(jìng)天然的使命感
“高校電競(jìng)與健康電競(jìng)一旦結(jié)合，它就天然具備了厚重的社會(huì)責(zé)任感和使命感。”北京大學(xué)體育教研部健康電競(jìng)運(yùn)動(dòng)發(fā)展中心執(zhí)行主任錢(qián)鶴如是說(shuō)道。
在傳統(tǒng)體育中，諸如CUBA、NCAA等高校賽事也是相當(dāng)重要的一環(huán)，它們同屬于大眾賽事。但不同的是，高校電競(jìng)之于大眾電競(jìng)賽事的地位顯得更加特殊。
對(duì)于高校學(xué)子而言，電競(jìng)只是他們未來(lái)千萬(wàn)條道路中一個(gè)普普通通的可選項(xiàng)，高校電競(jìng)賽事也未必能像傳統(tǒng)體育那樣為職業(yè)聯(lián)賽提供大量新鮮血液。但高校電競(jìng)在專(zhuān)業(yè)化、科學(xué)化、健康化的可持續(xù)發(fā)展過(guò)程中，所產(chǎn)生的社會(huì)影響力、對(duì)選手訓(xùn)練模式的探索和借鑒意義、以及對(duì)于青少年的引導(dǎo)促進(jìn)作用是相比于傳統(tǒng)體育中的高校賽事更加突出的。
時(shí)至今日許多人仍然對(duì)電競(jìng)抱有偏見(jiàn)，但其實(shí)想要達(dá)到競(jìng)技層面還是有相當(dāng)高的門(mén)檻。作為競(jìng)技體育項(xiàng)目而言，電子競(jìng)技項(xiàng)目可以鍛煉包括體力、反應(yīng)、思維及意志力等多維度的能力，團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中還能培養(yǎng)參與者的團(tuán)隊(duì)精神，起到正向引導(dǎo)作用，而青少年作為電競(jìng)的主要用戶群體，恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)在他們成長(zhǎng)過(guò)程中至關(guān)重要。依托于全國(guó)各大高校存在的高校電競(jìng)，在與健康電競(jìng)相結(jié)合的時(shí)候就必然承擔(dān)起引導(dǎo)青少年、讓他們的成長(zhǎng)與愛(ài)好能夠和平相處、并產(chǎn)生正向促進(jìn)的責(zé)任。
尤其在電子競(jìng)技成為亞運(yùn)會(huì)正式項(xiàng)目，以及電競(jìng)體育化的大趨勢(shì)之下，高校電競(jìng)該如何引導(dǎo)和促進(jìn)青少年身心健康成長(zhǎng)，這一份責(zé)任或許要比傳統(tǒng)體育的高校賽事要大得多，其難度和所需要付出的努力同樣也高得多，并且對(duì)于高校電競(jìng)生態(tài)，乃至于整個(gè)電競(jìng)生態(tài)都具有重要意義。
本屆菁英杯與北京大學(xué)體育教研部健康電競(jìng)運(yùn)動(dòng)發(fā)展中心一起，搭建了以全國(guó)16所高校校隊(duì)為鏈接的聚合平臺(tái)，將通過(guò)長(zhǎng)線合作的方式為電競(jìng)生態(tài)注入不一樣的基因。顯而易見(jiàn)的是，高校電競(jìng)這個(gè)賽道更注重身、心、志三個(gè)維度共同發(fā)展，以及對(duì)于電競(jìng)價(jià)值觀的塑造，而其中潛在的職業(yè)選手和電競(jìng)從業(yè)者，必然能充分發(fā)揮電競(jìng)所代表的正能量。在中國(guó)職業(yè)電競(jìng)賽事已經(jīng)發(fā)展到世界頂級(jí)規(guī)模的當(dāng)下，高校電競(jìng)或許會(huì)是未來(lái)的一個(gè)重要發(fā)展方向。
決賽現(xiàn)場(chǎng)的小插曲，有缺憾才更值得期待
其實(shí)在這次為期兩日的總決賽中還有個(gè)小小的插曲：前日還非常溫暖的珠海在開(kāi)賽當(dāng)天氣溫驟降，由于場(chǎng)地背靠海邊受到風(fēng)力和雨力影響，首日比賽被迫轉(zhuǎn)為線上。17號(hào)是賽程最后一日，所有工作人員一大早便到場(chǎng)準(zhǔn)備，確保場(chǎng)內(nèi)活動(dòng)和比賽不會(huì)因天氣而出現(xiàn)意外。
每一個(gè)小場(chǎng)結(jié)束后，選手都會(huì)在設(shè)備上暖手，看得出這樣的環(huán)境下操作并不容易。但這絲毫沒(méi)有影響選手和觀眾的熱情，臺(tái)上武漢大學(xué)在被對(duì)手2:0拿到賽點(diǎn)時(shí)，并沒(méi)有想要草草收?qǐng)觯穷B強(qiáng)地扳回一局，場(chǎng)下的觀眾同樣給予熱烈的反饋，現(xiàn)場(chǎng)觀眾和選手們始終熱情高漲。
最終，浙江大學(xué)以3:1的比分順利奪冠，雖然沒(méi)能達(dá)成戲劇性的讓二追三，但武漢大學(xué)的選手們也并未因錯(cuò)失冠軍而失落太久，因?yàn)闃?lè)隊(duì)很快便再次返場(chǎng)，所有隊(duì)伍、選手和觀眾都沉浸其中，連后臺(tái)的工作人員也忍不住隨音樂(lè)共舞。可以想象假如氣溫沒(méi)有如此寒冷，電競(jìng)、搖滾樂(lè)、大學(xué)生、海風(fēng)及月色共同構(gòu)成的畫(huà)面會(huì)有多美好。
第二屆菁英杯在全場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)中落幕，雖然有些許缺憾，但正因如此才讓下一屆更值得期待。相比上一屆，本屆菁英杯賽制升級(jí)，劃分出了上、下賽段及年度總決賽，時(shí)間跨度之久幾乎覆蓋全年，不知下一屆又會(huì)有怎樣的進(jìn)步。而校隊(duì)的成立，意味著高校之間形成了一個(gè)近似于聯(lián)盟的體系，各高校之間不同項(xiàng)目、形式和規(guī)格的賽事都會(huì)逐漸豐富完善，希望未來(lái)高校隊(duì)伍中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的職業(yè)選手或電競(jìng)從業(yè)者，那么毫無(wú)疑問(wèn)，電競(jìng)行業(yè)自然就是“985學(xué)生新的出路”。
編輯：楊煜瀅
